Vừa là thầy, vừa là bạn

Ngô Hà Anh (lớp liên thông đại học K2 dệt-may, Trường ĐH Kinh tế kỹ thuật công nghiệp HN) trở thành "cô giáo" khi mới bước chân vào cổng trường ĐH. Hà Anh kể, bước vào năm thứ nhất, cô đã đi gia sư cho một chú nhóc lớp 1. Cậu học sinh đầu tiên đó cách nhà trọ của cô gần 5km. Cứ 6h30 chiều, vừa tan học là Hà Anh lại đón xe buýt về quận Thanh Xuân, bắt đầu một ca dạy gia sư từ 7h30 - 9h30 tối.

"Cô giáo" Hà Anh cho biết: "Học sinh của em nghịch ngợm lắm, nhưng được cái là rất thông minh. Nhiều khi nó quậy không chịu học hành, chỉ thích nghe "cô giáo" kể chuyện thôi". Những lúc đó, "cô giáo" đành phải dùng chiêu "lừa", vừa kể chuyện, lại vừa lồng những bài học vào trong câu chuyện đó.

Cuối cùng xem ra lại thành công, cu cậu học khá hẳn lên, lại đỡ nghịch hơn. Có kinh nghiệm "sư phạm" chút ít, nên tới cậu học trò tiếp theo, một cậu học sinh lớp 8, dù khá bướng bỉnh, nghịch ngợm, nhưng Hà Anh cũng không gặp nhiều khó khăn để "trị". Vì bố mẹ đi làm xa nên Hà Anh vừa làm cô giáo, lại vừa kiêm "bảo mẫu" cho học trò.

Nguyễn Thị Thắm (SV năm 2, Đại học Kinh tế quốc dân) chia sẻ công việc gia sư của mình: "Vừa mới nhận giấy báo trúng tuyển ĐH, em đã tính ngay tới chuyện đi làm gia sư, nhất là cho các em đang học cấp 3 vì cũng muốn truyền hết những "kinh nghiệm xương máu" của em trong việc chọn trường và thi cử cho các em, để các em vững tin hơn trước kỳ thi ĐH".

Hai học trò đầu tiên của Thắm chỉ kém cô có 1 tuổi, lại là nữ nên Thắm coi như bạn. Một mình cô làm đề cương, rồi ôn lại kiến thức tổng hợp cho cả hai. Vừa là bạn, lại vừa là thầy nên nhiều lúc "cô - trò" dễ đồng cảm với nhau, không chỉ trong chuyện học, mà nhiều lúc còn tâm sự được về những chuyện khác, nhất là những tâm tư của tuổi mới lớn. Nhìn cảnh hai học trò tất bật học và ôn thi, "cô giáo" Thắm mới hiểu được tại sao trước đây thầy, cô mình ngày lại thúc giục, sốt ruột đến thế mỗi khi thấy các trò bỏ bê chuyện học hành.

Làm thầy đâu phải dễ

Học tới năm thứ ba Học viện Quan hệ quốc tế, Lê Trần Đoan - cô SV xuất sắc - ngẫu nhiên trở thành gia sư khi được cô giáo của mình nhờ kèm cô con gái môn tiếng Anh để thi ĐH. Nể cô giáo, Đoan nhận lời, vừa để củng cố vốn tiếng Anh, vừa có tiền trang trải cuộc sống. Đoan bắt đầu với công việc khá thuận lợi với hai cô học trò lớp 11, do hai cô trò nhỏ đều dễ mến, tiếp thu nhanh.

"Hai cô bé dù thông minh, nhưng lại khá mải chơi, không tập trung nên nhiều lúc em phải thúc ép khá ghê. Dần dần, em nghĩ ra cách khiến cho các em thấy thích thú với chuyện học hơn là mỗi buổi học lại đưa ra một chủ đề để thảo luận, mỗi người chọn một ý kiến khác nhau và tự bảo vệ luận điểm của mình...". Nhờ vậy, nên cả hai cô học trò đều khá lên trông thấy.

"Tuy chỉ là công việc tạm thời, nhưng mình cũng có cảm giác được làm "thầy" khi tới ngày 20.11, các em đem tặng mình một bó hoa to với lời chúc "Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cùng là thầy. Tặng chị bó hoa nhân ngày 20.11". Thực sự là một kỷ niệm không thể quên khi được các em học trò trân trọng mình đến vậy" - Đoan nhớ lại. Chính vì vậy, ý thức trách nhiệm của người làm thầy càng phải cao hơn.

Ngọc Anh - SV HVBCTT - tâm sự: "Nếu bài học mà buồn tẻ thì học sinh chẳng có hứng thú học. Những lúc đó đành vắt óc để nghĩ ra cách giảng bài sinh động, vui nhộn, gần gũi với đời thường hơn để các em thấy hứng thú học tập. Dù là thầy chuyên hay không chuyên, lòng nhiệt tình với các học trò mới là quan trọng nhất".