BQLDA tỉnh đã hướng dẫn các xã tiến hành khảo sát đánh giá đúng thực trạng và nguyên nhân của tình hình TELT kiếm sống. Nguyên nhân chính trẻ em bỏ nhà đi lang thang kiếm sống là: Do nhận thức của gia đình, cộng đồng về BVCSTE còn hạn chế; Kinh tế gia đình khó khăn, thiếu việc làm hoặc việc làm không ổn định thu nhập kém. Để làm tốt công tác vận động TELT hồi gia bền vững, BQLDA tỉnh đã tập trung chỉ đạo các xã thực hiện tích cực công tác tuyên truyền tới cộng đồng và gia đình nâng cao nhận thức, trách nhiệm nhiệm về BVCSTE. Song song với công tác tuyên truyền, BQLDA tỉnh đã kết hợp với chính quyền xã nghiên cứu và tìm giải pháp dạy nghề phù hợp với trình độ văn hoá, đồng thời tìm nơi bao tiêu sản phẩm đầu ra cho các hộ gia đình có TELT hồi gia để trẻ em được hồi gia bền vững. Ngoài việc dậy nghề cho TELT hồi gia và trẻ em có NCLT cao, dự án còn hướng tới giải pháp dậy nghề thay thế cho cha mẹ hoặc anh chị của các em. Họ là những người thân thiết nhất có quan hệ đặc biệt mang tính chất quyết định đến việc bảo vệ và chăm sóc các em khi các em hồi gia.

Hiện nay giải pháp này đã triển khai các mô hình dạy nghề như: Đan chiếu mỹ nghệ cho 40 đối tượng (xã Quảng Khê), thu nhập từ 400.000 - 800.000đ/người/tháng; Thêu tranh cho 86 đối tượng (xã Quảng Thái, xã Quảng Giao), thu nhập bình quân từ 400.000 - 1.000.000đ/người/tháng; Khâu bóng đen-ta cho 100 đối tượng (Xã Minh Lộc, Ngư Lộc), thu nhập từ 450.000 - 1.000.000đ/người/tháng; Đan chao đèn xuất khẩu cho 100 đối tượng (Xã Hoằng Trạch, Hoằng Thành, Hoằng Lưu), thu nhập từ 900.000 - 1.500.000đ/người/tháng. Sau 3 tháng học nghề 90% trẻ em, gia đình đã làm ra sản phẩm đạt yêu cầu và được doanh nghiệp bao tiêu sản phẩm. Bên cạnh đó, cùng với chương trình đào tạo nghề của dự án, các địa phương đã tích cực chủ động lồng ghép với các chương trình phát triển kinh tế xã hội để tiếp tục đào tạo, mở rộng thêm các ngành nghề mới, lao động mới thuộc diện hộ nghèo, hộ cận nghèo, đặc biệt đối với lao động nông thôn thiếu việc làm tại địa phương, có chính sách đào tạo đa ngành và đa nghề. Nói cách khác, người lao động có thể là người nông dân nhưng cũng là người công nhân trong nhà máy. Hiện nay với phong trào thi đua từng đơn vị thôn, ngành, đoàn thể và cả những người lao động lành nghề truyền nghề cho người chưa biết hoặc phong trào học nghề đi đôi với truyền nghề trong từng gia đình.

Qua kiểm tra đánh giá hiệu quả của các mô hình này BQLDA tỉnh Thanh Hóa nhận thấy có nhiều gia đình thoát được nghèo, đã có mức sống ổn định, có điều kiện chăm lo cho con em mình và các cháu được học hành ổn định. Bên cạnh đó, mô hình đã góp phần thực hiện chương trình xóa đói giảm nghèo và giải quyết việc làm cho người dân của địa phương. Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của gia đình, cộng đồng trong việc đào tạo nghề, tạo cơ hội cho các em có việc làm, ổn định cuộc sống và hoà nhập cộng đồng.

Thiết nghĩ ngày nay trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước thực hiện nền kinh tế thị trường, khoảng cách giàu nghèo ngày càng lớn, những người có thu nhập thấp, những người yếu thế và những hộ nghèo, trẻ em thuộc diện hộ nghèo vẫn tồn tại. Vì vậy, chủ trương của Đảng, Nhà nước về đào đào tạo nghề cho lao động nông thôn nói chung và cho hộ nghèo ở nông thôn nói riêng luôn là những quan điểm, đường lối đúng đắn và có ý nghĩa sâu sắc. Cùng với các chương trình phát triển kinh tế xã hội của Đảng và Nhà nước đã và đang là cơ sở vững chắc trong việc xây dựng nông thôn mới, ở đó trẻ em được đối xử bình đẳng, được chăm sóc, vui chơi, học hành trong điều kiện tốt nhất, được sống trong tình yêu thương đùm bọc của gia đình, người thân và cộng đồng. Những tác động của Dự án Hỗ trợ trẻ em lang thang là tiền đề tạo điều kiện cho địa phương thực hiện tốt việc BVCSTE và là cơ hội để phát triển kinh tế xã hội tại địa phương. Tuy nhiên, đây mới là những kết quả bước đầu, rất cần sự quan tâm thường xuyên của các Bộ, các ngành đặc biệt là BQLDA Trung ương để tiếp tục duy trì và phát triển mô hình một cách bền vững.